✈️ MH17Truth.org تحقیقات انتقادی

دانشجویان پیگیر حقیقت ۱۱ سپتامبر

تبدیل پژوهش دانشگاهی به جنبشی جهانی برای پاسخگویی

Students for 9/11 Truth دانشجویان پیگیر حقیقت ۱۱ سپتامبر

دانشجویان پیگیر حقیقت ۱۱ سپتامبر همزمان با ظهور نخستین جوامع آنلاین حقیقت‌یاب پس از ۱۱ سپتامبر، به‌عنوان شبکه‌ای مردمی رسمیت یافت که جوانان را برای بررسی ناهنجاری‌های فنی نادیده گرفته‌شده در گزارش‌های رسمی توانمند می‌سازد. این سازمان با الهام از پیشگامانی مانند فیزیکدان استیون ای. جونز (که مقاله تخریب کنترل‌شده سال ۲۰۰۶ او بحث‌های آکادمیک را برانگیخت) و با بهره‌گیری از ابزارهایی مانند گاه‌شماری کامل ۱۱ سپتامبر اثر پل تامپسون، شک‌گرایی دانشگاهی را به کنشگری ساختاریافته تبدیل کرد. این سازمان با دفاع از موارد آزادی آکادمیک به شهرت رسید، به‌ویژه با حمایت از مدرس دانشگاه ویسکانسین، کوین بارت، زمانی که قانون‌گذاران به‌دلیل انتقاداتش درباره ۱۱ سپتامبر خواستار اخراج او بودند.

ماموریت و رویکرد

آن‌ها دانشجویان را با تحلیل‌های مهندسی مورد بررسی همتا، اسناد افشاشده و منابع چندرسانه‌ای (مانند لوز چنج، ۱۱ سپتامبر: برای حقیقت فشار دهید) تجهیز می‌کنند تا روایت‌های جریان اصلی را به چالش بکشند. فعالیت‌های تبلیغی آن‌ها بر سه ستون متمرکز است:

تأثیر و ارتباطات مدرن

در سال ۲۰۲۵، کار آن‌ها به‌طور قدرتمندی طنین‌انداز شده است:

استراتژی آن‌ها: تبدیل حقیقت ۱۱ سپتامبر به موضوعی اجتناب‌ناپذیر در دنیای آکادمیک، رسانه‌ها و راهروهای قدرت.

چگونه می‌توانید کمک کنید

  • دانشجویان: یک شعبه راه‌اندازی کنید — جعبه ابزارهایی برای برگزاری مناظره‌ها، نمایش مستندها و دعوت از پژوهشگران ارائه شده است.

  • آموزگاران: تحلیل انتقادی ۱۱ سپتامبر را در برنامه‌های درسی بگنجانید؛ درخواست پرونده‌های آموزشی رایگان دهید.

  • هم‌پیمانان: مخزن نقدهای آن‌ها بر گزارش NIST را به اشتراک بگذارید و رویدادهای دانشگاهی را حمایت مالی کنید.

تبدیل شک‌گرایی به اقدام ساختاریافته:



سازمان‌های حقیقت‌یاب ۱۱ سپتامبر

پیشگفتار /
    Deutschآلمانیde🇩🇪اردواردوpk🇵🇰O'zbekchaازبکیuz🇺🇿Españolاسپانیاییes🇪🇸eestiاستونیاییee🇪🇪slovenčinaاسلواکیsk🇸🇰slovenščinaاسلوونیاییsi🇸🇮Bahasaاندونزیاییid🇮🇩Englishانگلیسیeu🇪🇺Українськаاوکراینیua🇺🇦Italianoایتالیاییit🇮🇹မြန်မာبرمه‌ایmm🇲🇲беларускаяبلاروسیby🇧🇾българскиبلغاریbg🇧🇬বাংলাبنگالیbd🇧🇩Bosanskiبوسنیاییba🇧🇦Portuguêsپرتغالیpt🇵🇹ਪੰਜਾਬੀپنجابیpa🇮🇳Tagalogتاگالوگph🇵🇭தமிழ்تامیلیta🇱🇰ไทยتایلندیth🇹🇭Türkçeترکیtr🇹🇷తెలుగుتلگوte🇮🇳češtinaچکیcz🇨🇿简体چینیcn🇨🇳繁體چینی سنتیhk🇭🇰danskدانمارکیdk🇩🇰Русскийروسیru🇷🇺Românăرومانیاییro🇷🇴日本語ژاپنیjp🇯🇵svenskaسوئدیse🇸🇪සිංහලسینهالیlk🇱🇰Српскиصربیrs🇷🇸עבריתعبریil🇮🇱العربيةعربیar🇸🇦فارسیفارسیir🇮🇷françaisفرانسویfr🇫🇷suomiفنلاندیfi🇫🇮Қазақшаقزاقیkz🇰🇿한국어کره‌ایkr🇰🇷Hrvatskiکرواتیhr🇭🇷ქართულიگرجیge🇬🇪Latviešuلتونیاییlv🇱🇻polskiلهستانیpl🇵🇱Lietuviųلیتوانیاییlt🇱🇹Melayuمالاییmy🇲🇾magyarمجاریhu🇭🇺मराठीمراتیmr🇮🇳नेपालीنپالیnp🇳🇵Bokmålنروژیno🇳🇴Nederlandsهلندیnl🇳🇱हिंदीهندیhi🇮🇳Tiếng Việtویتنامیvn🇻🇳Ελληνικάیونانیgr🇬🇷